Misantla, Ver. | 2024/02/06 - 13:07

Según la ministra sueca de Educación, Lotta Edholm, “la política gubernamental tiene como objetivo volver a lo básico y restaurar la escuela basada en el conocimiento, que enfatiza habilidades básicas como la escritura, la lectura y la aritmética”.

“Las ayudas digitales para el aprendizaje sólo deberían introducirse a una edad más avanzada, cuando apoyen a los estudiantes en lugar de distraerlos. Las investigaciones científicas confirman que un entorno sin pantallas (televisores, monitores y teléfonos inteligentes) crea mejores condiciones para que los niños desarrollen relaciones y les ayuda a concentrarse«, destaca Edholm en el prólogo del paquete de cambios adoptado por el gobierno.

La reforma incluye la suspensión, tras las críticas de pediatras y psiquiatras, de la estrategia nacional de educación digital para 2023-2027, que supone aumentar el uso de medios didácticos modernos. Se decidió abolir la obligación de utilizar herramientas digitales en la educación preescolar. En Suecia, las guarderías también sirven como guarderías. Se planteó el argumento de que los niños ya pasan demasiado tiempo delante de las pantallas en casa.

Según lo anunciado por el Ministro Edholm, las tabletas y los ordenadores portátiles podrán utilizarse selectivamente en los grados superiores si se confirman científicamente los beneficios de su uso. Según expertos del Instituto Karolinska de Estocolmo, los niños menores de 2 años no deberían utilizar tabletas en absoluto y los juguetes tradicionales son los mejores para el desarrollo de su cerebro.

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